进入千禧年以后，随着科技的发达、网络资讯的迅速传播，学生的思想理念、行为作风都有很大的改变。除了特殊的家庭背景和家长坚持在家说华语之外，英语逐渐成为家庭用语；学生之间的交谈，即使作华文专题作业，或在课后讨论某些课题，多数以英语进行。学生对华文缺乏兴趣，水平逐渐滑落，已是不争的事实。

时至21世纪20年代中的今天，社会局势风起云涌，文化的时尚与潮流，已有本质上的转变，如果墨守成规、目光短浅，势必落在时代的后头。没有开阔的视野、前瞻的眼光，忽略中国的崛起，漠视华文华语的学习与应用，必将使自己无法再在各领域独领风骚。所以，特选学校如何审时度势，与时并进，加强华文的教学，营造华族文化的氛围，是刻不容缓的事。

第三，中文学会应是学习华文的主干力量，在推行华族文化方面，扮演举足轻重的角色。所以，学会的活动应涵盖文学方面，如古文、诗词、名家小说的分享和朗读；时事分析、戏剧、相声、京剧表演；临摹书法、学习华族舞蹈等等。如果能主办常年文娱演出，更能让学生沉浸在华族文化的海洋里。

第四，早些年的特选学校都有出版文学作品专辑，这不但能培养学生的阅读兴趣，更为我国文坛带来生力军。

此外，让学生走入文化社区，参与各文学团体或读书会举办的新书发布会、分享会、专题讲座等，都能丰富学生的知识，提高文化素养。如此一来，特选学校的学生，必能在大时代的潮流中，有多方面的作为。

开办特选学校的目的，是要在华族文化的氛围下，培养双语人才，并扎下深厚的文化根基。除了注重华文的学习之外，也设法提高传统华文小学学生的英文能力。于是，安排他们去英校浸濡，设立语言视听室，加强英语教学。之后到1980年代，教学媒介语改变了，除了高级华文和中华文学两个科目外，其他都以英语教学。毋庸置疑，开始的这几批小学华校生，受到很大的冲击和阻力。但凭着“华校生”坚韧的毅力和百折不挠的精神，他们也熬过来了。

特选学校从1979年开办至今，走过45年。它曾经是一个闪亮的光环、一个百花灿烂的桂冠。但到今天，特选学校还有吸引力吗？

总之，十年树木，百年树人。路漫漫其修远兮。只有不忘初衷，各界人士携手合作，才能让特选学校更上一层楼，并把“忧势”转为“优势”。

首先，一定得保留作为特选学校的特质，扎根华族文化，举办有关母语的各种活动，如写作、演讲、讲故事、相声、书法比赛等，让学生在耳濡目染下，提高对华文学习的兴趣和信心。

其次，学校可在校园内办壁报，张贴学生的华文习作、书法，也可张挂名家的字画。只有在多接触、多观摩的情况下，才能激发好奇心和好学心。

到了1990年代，大概已没有英语英文的问题，特选学校也在这时受到高度的重视。在培养双语精英的精神感召下，通晓双语的特选学生在企业管理、卫生医药界、政坛、文教界及其他各行各业，甚至进军海外市场时，都受到礼聘，崭露头角，获得各界的一致好评。