就如俗话“有人的地方就有江湖”，学校霸凌与职场霸凌一样，并非崭新和孤立的现象，而是人群聚居自然产生的人际关系互动模式之一。这并非否定它对受害者的严重伤害，而是希望在讨论时能有更多不同的视角。
作为心理现象，霸凌者通常带有欺善怕恶的性质。受害者若逆来顺受，就更容易让对方得寸进尺。在很多好莱坞电影里，遭霸凌的主人公最后鼓起勇气，反抗霸凌者，就算不完全成功，也能因此突破自身心理局限，向自我成长之路迈出重要一步。
当然，社会对校园霸凌现象不应漠视。因为无论是加害者还是受害者，最终都因为难以形成健全人格，日后无法在社会和职场上与人和睦共处。在这个意义上，霸凌的双方其实两败俱伤。所以，师长应该善用每一个机会，让学生知道霸凌的后果。
所谓“人不知而不愠，不亦君子乎”，在校园被同学孤立，的确会对成长的心灵造成伤害。但无论是否受到霸凌，学会面对独处的寂寞，用阅读、写作来自我反思，也是一种不一般的成长经历。当然，人还是需要群体的温暖，若能对不善社交的同学伸出友谊之手，确实善莫大焉。
