黄循财总理国庆群众大会讲话中对高才教育计划（Gifted Education Programme, 简称GEP）提出重大改变，有朋友提醒我应该写点什么。因为笔者于2021年8月27日在《联合早报》言论版发表了《关于GEP选拔的一点建议》，以及同年9月17日发表了《对补习行业现状的看法》。

在笔者文章里提到的GEP的问题，这三年里还是一样存在，相信教育部也心知肚明。黄总理这次国庆的讲话决定改变GEP。在新方式下，不再是只有1%的学生可以受益于GEP课程，这绝对是件好事。学生学习能力差异普遍存在，让更多学有余力的学生先接触一些有难度的内容，进行适度的因材施教，是有必要的。教育部40年GEP教学积累的教学材料和师资力量，相信会让更多学生受益。黄总理多次强调每个学生都不一样，像现在隔离出1%的学生，贴上天才标签的做法，的确应该改变。

这三年GEP补习之风愈演愈烈，热度越来越高，某些补习中心因为超高的GEP通过率，而让很多家长趋之若鹜。如果说现在的改制是因为某些补习中心“玩坏”了的结果，可能也不为过。教育的本质是教书育人，相比教书，育人更为重要。补习中心业者应该意识到他们教学理念对学生的影响，他们应该给学生树立正确的学习观念，而不是唯分数至上。在这点上，我还是认为教育部应该对补习行业有适当的干预，比如补习老师要接受教育部的定期培训，以确保他们有正确的教学理念。