从整个社会的层面来讲，我们不应等待法规来指导我们使用电子配备或科技的方式。家长和学校的紧密合作，是确保学生以健康和负责任的方式使用个人学习电子配备的关键。我们会继续与苏女士密切合作，帮助她的孩子以安全和负责任的方式使用科技学习。
（教育部教育科技司统筹司长李遴瑜）
这些措施，与学校帮助学生安全高效地使用科技学习的现有工作相辅相成。品格与公民教育（Character and Citizenship Education）课程也强调网络健康的重要性，以帮助学生养成良好的数码习惯。我们也为学生和家长提供有关管理电子配备使用的资源，如从今年10月起推出的“亲子身心培育指南”（Parenting for Wellness）。
教育部已于今年8月底终止Mobile Guardian的服务。我们正在仔细研究个人学习电子配备iPad和Chromebook上的其他配备管理应用（Device Management Application），以保障学生的网络健康。新的配备管理应用将于新学年推出。
谨答复《联合早报·交流站》于9月28日刊登的苏于玲读者投函《Mobile Guardian漏洞百出监管成难题》：
我们感谢苏女士对孩子使用个人学习电子配备（Personal Learning Device）和网络健康的关注。
与此同时，学校已采取额外措施，确保学生在上课时间内安全且负责任地使用个人学习电子配备。教育部已通过Chromebook的谷歌管理控制台（Google Admin Console）启动网站过滤功能，并通过家长平台（Parent Gateway），引导家长如何启动iPad内置的家长控制功能，让他们设定使用时间、限制孩子浏览不良网站等。
