这让我想起疫情前，教育家兰斯·金（Lance G King）来新加坡时的一场演说。兰斯曾写过六本关于如何思考和学习的书，也是对国际文凭组织（IB）课程产生重要影响的人物。他为国际文凭中学项目（IB MYP）和国际文凭课程（IBDP）设计和开发了学习方法框架（ATL）。当时他演讲的题目是“好好失败”（Be Proactive - Courage, Resilience and Failing Well）。这场演讲是在一所学校举行，在场的学生家长看到标题就开始议论纷纷，怎么failing还可以well呢？
在社会生活中，无论是职场还是学校，每个人都“怕输”。做任何事，“成功”才好，谁会享受“失败”呢？“失败”也能让人高兴吗？
当年的观众没有想到的是，在闭幕式上，主办方却保留了这个“失败”的部分。只见一位打扮成电工模样的小丑，蹦蹦跳跳来到那根没有立起来的点火柱前，作势检查和修理。随后，小丑卖力地拉起了那根点火柱，并请回了开幕式上的主火炬手，重新点燃了奥运火炬。以这样一种别开生面的幽默去化解先前的失误，据说在奥运会历史上，这还是首次。2014年索契冬奥会开幕式上发生失误，也学习了用幽默的方式在闭幕式上去回应和化解。
其实，无论我们做什么事，只要能在其中找到乐趣，只要尚有激情，那么“成功”还是“失败”，可能就没有那么重要了。
（作者是童书创作者）
慕名而来的家长都希望学习到先进的学习方法，想要知道那些学术表现优秀的学生是如何做到的，他们并不期待关于“失败”的话题。但是，兰斯说，你们不要害怕谈论失败，在学业上取得成功的孩子都有一个显著特征，那就是他们有一种能力——“Failing Well”。我曾经把它翻译成“好好失败”。他在演讲时还展示了他写的一本书，书名就叫《好好失败的重要性》（The Importance of Failing Well）。
许埈珥用了六年时间才完成本科；读完硕士，申请美国的博士课程时，也仅有一所大学愿意录取他。身为大学教授的父亲曾经对他感到失望。但是，他在数学领域看到了一种介于理性与感性之间的美，或者说数学让他看到了在自我之外寻找美的能力，他享受的正是那个过程。
这些事例一直被人津津乐道。虽然世人都向往“成功”和“完美”，但是“失败”也会给人带来意想不到的欢乐和美好。今年数学界“菲尔茨奖”近日隆重揭晓，得奖的是韩裔数学家许埈珥（June Huh）。世人以为他从小数学能力就很优秀，实际上他24岁时才开始对数学产生兴趣。他也是一个经历了很多“失败”的人，甚至想过辍学去当一名诗人。
“好好失败”指的就是一个人须要正视自己的失败，包括一系列的行为：为自己的行为承担责任；找到有问题的地方；做出改变；以及接着再去做。我们都知道“失败是成功之母”这句话，但真正能好好面对失败的人不多。我曾经为此发表过一篇名为《好好失败》的评论，现在为什么再次提笔写这个主题呢？因为我渐渐领悟到，虽然“成功”是好的，“失败”了也不一定就意味着不好。
最近，我孩子参加一个在线课程，跟着一位老师学习下国际象棋。这位老师给他推荐了几个网站，平日用于练习。在这些网站上，来自世界各地的棋手可以自由博弈，而且网站还能记录下棋的全过程。为了方便教学分析，老师要求孩子在每次上课前，把练习的部分棋局的记录发给他。一开始的时候，孩子发给老师的记录很少，那是因为他只想把自己赢棋的记录发给老师。他注重输赢，很要面子。但因为是初学者，自然赢的时候有限，多数时候都是输的。老师就鼓励他要多把自己输掉的棋局也发给老师。经过差不多一个月，孩子才开始愿意向老师分享他失败的记录。
我问他，为什么开始愿意分享自己的“失败”了呢？我本来期待他说出“这样果然进步更快”的话，毕竟我们都知道“失败是成功之母”。但他却没有这样说，而是说“失败了也很高兴”。甚至一个网站都给他发来消息说，怀疑他这个账号是不是在故意连续输棋。但是他依然热情不减。假日有时间，他每天可以在网上下棋几小时不疲倦。我本来以为，这是一个从“怕输”到能够好好面对失败的过程。没想到，他早已不计输赢，每天大量输棋，依然乐在其中。
2010年冬奥会在温哥华举行，加拿大人巧妙地将土著文化和现代时尚融合在一起，为全世界观众奉献了精彩的开幕式表演。然而，在表演之后点燃奥运火炬的环节中，却出现了失误。原计划要同时立起的四根引火柱，有一根发生了机械故障，没有竖起。这让这场盛大的开幕式变得没有那么完美。
