最近，国家美术馆有一些新的展览，我约了友人带着孩子一起去看展。尽管我已多次到过国家美术馆，可是我是一个没有什么方向感的人，每次仍然会迷路。前政府大厦和高等法院两个巍峨的建筑连在一起组成的庞大美术馆，分别有三处可以互相连通。如何穿过层叠的走廊，顺利地到达我想去的展厅，于我而言，是一个每次都需要耐心去面对的挑战。

感到自己大权在握的孩子，立即高兴地接受了这项任务，而且在我问他需不需要我教他时回说不需要。面对这项挑战，他非常高兴。每次买菜回来，都会跟我简单描述买菜的过程。第一天，他先观察别人怎么买菜，学着判断什么是价格合理；第二天，就懂得买正在促销的蔬果；第三天，在遇到问题时，会懂得开口问超市职员；第四天，他就已经很老练了……

后来，孩子找错一次出口后，成功地把我们带到对的出口。我们还交给他为我们找餐厅的任务。于是，他全程陪着我们大人，为我们端来饭菜，介绍我们好吃的甜品，整天都很开心。其实这就是一个简单赋权的过程。他一定觉得自己很有用而感到愉悦。

孩子的成长期，是一个慢慢获得对自我控制权的过程，或者说是一个发现自我的过程。在这个过程中，父母给予多大程度的理解和支持，会极大地影响孩子的幸福感。当我养育自己的孩子时，我发现，根据孩子的年龄特点，慢慢赋权（empower）给他，他的成长体验就更快乐，亲子关系也会更融洽。

作者是童书创作者

孩子刚转学来到新加坡时上小学五年级，他的学校距离我们家比较远，我一开始每天都去接他放学，但半年后他总是在放学路上莫名其妙和我闹别扭。后来我把心一横，说那你以后自己回家，结果皆大欢喜。他从学校回家需要先走一段路到地铁站，坐一段地铁，再转巴士，然后再走一段路才能到家，路程大约一小时。但他每次都要在路上花两个小时左右，原因是他一路走走、看看、玩玩，转巴士前还在附近食阁吃点东西。虽然多花了时间，他回到家之后却总是情绪不错，我们母子都很开心。

当然，作为一个母亲，我也常常犯错，也不一定总能坚持我自己的教育理念。有一次，我约了朋友，各自带着孩子一起出去玩。那时候，在我的眼里，孩子几乎是一路看手机。我有点生气，就和孩子说不要玩手机了，结果孩子也生气了，我们两人的情绪冲突差不多毁了那次行程。其实，我没有留意到的是，孩子只是在坐车的时候玩手机，其他时候他都积极地为大家找路。

教育课题

在养育孩子的过程中，我慢慢摸索到让孩子开心做事的秘诀就是赋权予他。在孩子能力范围内，让他决定自己的事务，自己的事情自己做。

然而我眼中的这个大迷宫，孩子却比我更有信心面对。我和友人糊里糊涂乱逛的时候，他已离开我们，自己去看他有兴趣的展览。最后当我们会合，决定一起去附近吃午餐时，要找一个距离我们想去的商场最近的出口。孩子带着我和友人寻找出口。我很啰嗦地说了一句，会不会走错了？友人立刻小声提醒我，“就跟着他走，走错了也没关系，绕一点路也没关系，要放心让他带路。”我意识到我应该马上收声，充分地相信孩子。

很多心理学家说过，亲子之间相处的质量很重要。我们赋权给孩子，是一个表示对孩子尊重和信任的方式，也是成就良好的亲子关系的方式。孩子的“自我”就在于他和我们不同之处，在他能够掌控的地方。孩子在长大的过程中，慢慢地需要有自己的生活空间，需要不同于以往的、自我探索这个社会的经验，在经验中淬炼出他自己看世界的方式。这大概就是成长吧！

暑假时，我看孩子每天长时间在家玩电子游戏，就想办法“诱骗”他多出门。我列了一个家务清单，让他选三项来做。我在介绍其中一些家务的时候这么说，“你想不想去买菜呢？如果你每天去买菜的话，餐桌上就再也不会有你不爱吃的菜了。从今以后，你就能决定全家吃什么啦！而且，你买菜的同时还可以顺便给自己买点小零食。”