林国豪为文《学前教育工作待遇亟待加强》，呼吁提高学前教育工作者的工资和福利。他说，学前教育教师在教案教材上耗费的心思，不比小学、中学或高中教师少，但没有得到较合理的待遇，让不少人对进入这个行业非常犹豫。
沈文凤、陈建福和林叔献异口同声认为，应先履行国民义务，然后追逐个人梦想。林唯信呼吁当局考虑让戴维斯缓役。廖弘昌则呼吁当局对现有的缓役条例作适当调整，在履行国民义务与追求个人梦想之间取得更大的平衡。
庄理名在《教育压力根源在经济结构》一文中分析称，我国的教育压力问题是经济结构造成的，尤其是脑力工作者和劳力工作者收入差距太大的问题。前者的收入高于后者，这使得人们热衷于追求文凭，也不喜欢劳力工作。若要减缓教育压力问题，仍须从经济结构下手。
新马关系是我国最敏感的外交课题之一，也是国人最关注的双边关系，因为马来西亚是我国最亲密的邻居，不少国人在马来西亚有亲戚家人。近日马国首相马哈迪重提双边水务课题，对新隆高铁是停是建态度不明，引起国人高度关注。
学生面对的学习压力不减，以及社会大众普遍仍持有的“分数至上”观念，也是读者非常关注的话题。
邹丽媚认为，面试官没有体现提前收生计划的原意和精神，又取笑学生的成绩，是很失礼的行为。她希望本地教育制度能尽早变得更宽容，不再一味关注学生的考试分数和排名。
7月适逢四年一度的世界杯足球赛，中欧小国克罗地亚踢进决赛，败给法国，虽然只得亚军，但仍给世界许多小国带来不小的启发。世界杯期间，新移民戴维斯要申请延缓履行国民服役，以便去英超富勒姆职业球队踢球，引起国人对追梦和履行国民义务孰轻孰重的辩论。
在刚过去的7月份，《联合早报·交流站》刊登了94篇读者来稿和相关机构答复。教育课题是7月份的热门话题，共刊登了10篇来稿，来函论及学校教育制度改革、幼儿教育、成人再教育、华文教学等。
郭茗基在《对职总恒习中心课程的几点建议》一文中，针对成人再教育课题提出看法，例如以双语授课、免付报名费等。他也建议职总恒习中心创建一个智慧国数码科技培训平台，把全部受认证培训机构的不同语文授课的课程，综合在同一个平台上，让大家共享。
陈渐明希望新马两国和睦共处，互相帮助，共同犮展。林金照则希望邻国领导人对新隆高铁的前途明确表态。对于马国变天对新加坡的影响，张新源认为两国政情不能相提并论，所以不认为新加坡短期内会出现政权交替。
职总平价合作社为乐龄顾客提供优先结账的便利，深受年长者欢迎。多名读者来函反馈，一些平价超市并没有落实这项措施。一些年长者双腿无力，排队等候结账消耗很多体力，尤其是购物者众多的繁忙时间，所以希望得到超市的这项便利，是可以理解的。不过，大家还是要互相容忍和体谅，年轻购物者也多注意是否有年长者排队，应让他们优先结账。互相包容和礼让的优雅社会，需要大家的共同努力。
教育是打破社会不平等、缩小贫富差距、增进社会流动性的最有效渠道。低收入家庭若要改善生活，就须重视孩子的教育；孩子受过高深教育，才有机会找到收入较高的工作，改善父母的生活。因此，有一句老话说，“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，教育也因此一直是国人关注的课题。
其次，世界杯足球赛在7月结束，以及本地足球小将要追逐英超梦及延缓国民服役，也引起读者关注，本站刊登了六篇有关足球与国民服役的来函。此外，新马关系和超市乐龄优先排队结账也引起读者关注，分别刊登了五篇来函。
邹丽媚在《教育何时才能摆脱分数至上？》一文中，为自己孩子申请理工学院提前收生计划遭面试官取笑叫屈。她说，她孩子成绩不是特别好，但品德好，在校时得到教师和同学的肯定。他申请提前收生计划，面试官看到他的学业成绩，笑说希望他能用这“烂成绩”顺利通过其他面试。
