补习是否真的有效，见仁见智。外国有调查指出，超额补习将导致孩子心理陷入负面情绪，一些甚至患上抑郁症，心理损伤足以影响他的一生。过早上补习也会剥夺孩子玩乐和发展社交技巧的机会。不过，正如陈冬梅读者在投函中所说，补习班提供更多社交机会，希望可以改善孩子不善交际的情况。

家长安排孩子补习，多数以加强学业成绩为主。更重要的是，家长要照顾孩子的身心，不要施加过多压力，弄巧反拙。

补习是课外加强班，一般在学校正课以外的时间，由学校教师或非主流教师，为学业成绩较差的学生，统一提供学习上的辅导及帮助。

在东亚地区，补习几乎成了学生的正课，许多学生从小学开始，放学后就要到补习中心上课。有的学生即使不到补习中心，家长也会请家庭教师上门为孩子加强课业，特别是数学、科学、语文之类需要额外帮助的科目。

因为补习盛行，在中国大陆、香港、台湾、日本、韩国、新加坡、马来西亚等地，补习已发展成一大行业，甚至自成教育系统，家庭支出有一大笔资金花在孩子的补习上。新加坡的补习业每年估计有超过10亿元的营业额