家里的窗户总是大开，喜欢空气流通的感觉。从来不怕有什么蛇虫鼠蚁进来，搬来这里也有两年半了。这段日子里，青色的鸽子曾在家度过一个夜晚，翌日，把它放走。身形较大的犀鸟也两次成双成对地到访，体形较大的那只，还会把我们放置在窗前的葡萄衔起，给同伴喂食，眼前的惊讶激荡起内心的温暖。聪明的灵长类会像它们一样恩爱，彼此照顾吗？
最近疫情的恶化，西班牙火山爆发，美国的森林大火，日本地震，还有山东威海提早下冰雹，地球是生病了，还是生气了？
大自然的神奇让人类啧啧称奇！
那天中午，小鹦鹉从狭小的铁门缝里勇闯进来，不偏不倚地停在那束玫瑰花上。一朵朵灼红的玫瑰被这攀禽的四趾稳稳地抓握，那红的胜火被翠绿的羽毛掩盖了。激动！又是小鸟飞进来了！是谁丢了这地球上的彩笔？
它拖着深红的长尾巴，灰黑色的头顶，深绿色的背配上了翠绿的翅膀，一双翅膀的尾端是吸引眼球的湛蓝。灰色的鸟喙上的白色部分就是鼻孔，鼻孔上面那毛茸茸的灰色羽毛构成了圆圆的头部。鹦鹉把头微微一侧，黑白分明的眼睛炯炯有神。像是涂抹了青色粉末的脸部遮盖不了它灵敏的动作。乳白色的颈圈下，是淡淡的一抹橙色，往下是红色的羽毛，当鹦鹉把翅膀合上，胸前隐约看见一个红色的心形。红宝石般的尾巴让人顿时感觉造物者的神奇，这飞来的惊艳——南达锥尾鹦鹉，给家里增添了色彩与活力。
倘若让幼儿看见这鹦鹉，他从观察的同时学会了各种颜色的搭配，细看还会发现鹦鹉胸前的羽毛竟然像鱼鳞般的一环又一环，形成了一种图案，一种设计。幼儿经过自己的探索与发现，更能获取审美与创意表达的能力。接触大自然的神奇与美能促进幼儿多方面的发展，但家长有给予这探索的机会吗？卢梭认为：“出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。”这值得深思！
