“你觉得他是会赚钱，还是会花钱？”

只是，在一人一台PLD（个人学习平板电脑）的数码校园时代，忙碌的她们，没搜出他曾经说过的话，潜心领略他的境界。知识，停留在他为教育贡献巨大。她们知道也认可教育很重要，但不太认可他因而忽视家庭。资金缺口，资源缺口，要补给，多少还能张罗。精神文化的接口，一旦出现断层，加上碎片知识的模糊化，文化的根基，只会越发薄弱了。

钱，是善用会花，懂得花，所以能赚，能周转，能流通。生生不息，不为个人子孙后代，而为社稷天下后世。这样的境界，即使是在富豪群里，也是凤毛麟角。能言善道的不少，一生无我无私无为，能奉行力行的，又有几个？富不过三代，唯文教传承，方能世代流芳。

曾经的他，也有经济周转不灵，面对着资金短缺，办学资金窘迫的时刻。在最困难的时候，他依然倾囊办学，并说出口： “我赚钱就是为了办学。”14岁的她们，因有这样的先驱们，在2022年的今天，即便世局动荡，疫中重启，仍然可以安心向学。相信，他从不以后世为他歌功颂德，才倾力办学，钱不留一分给自己子孙。

一组青春美少女愣了愣，仿佛飞出脑云弹幕 ——这这这，是什么问题啊？！我们不是在做一个成功先驱人物经商发迹后，倾一生之力，为教育事业做出巨大贡献的故事吗？

Z世代美少女们，相信若干年后，新世界的启元，会有你们历史的行迹。

赚钱，很重要，没有钱，什么都办不成。这样的看法，相信在物价飞涨的经济滞胀阶段，更是轻易地被全盘认可为务实。左顾右看，谁不在努力赚钱，力争上游，过美好生活？有些成功法则，数十年、上百年下来，貌似行得通，一场疫情，连串气候危机，宿敌角力之战，一再颠覆了不少人类的底线、红线、无极限。

“从他的视角，有没有可能因为他很‘会花钱’来办学，所以他要很会赚钱？”噢！有位同学恍然感悟，“办学，就是他赚钱的驱动力！” 创意纪实片，并非不能有独特的故事视角；历史人物，并非不能穿越时空去触碰他的境界，与自己生活平行关联。孺女可教也。

猛地，一位美少女脱口而出：“赚钱！要不然，他怎么可能有钱用来办教育呢？”啊！其他组员立即点点头回应，喋喋补上。没钱，怎么可能办教育？当然是先有钱才会有后来的事，所以赚钱很重要，是最重要，得先赚钱。