过后，学生被分配到不同的组别，与其他学校的语特生通过破冰游戏互相熟悉，并对电影《七封信》展开更深层的讨论。在小组讨论中，学生分享自己最喜欢的电影片段，然后以小组呈现的形式，与其他同学分享对电影的分析以及见解。
巫俊锋分享了他如何通过刻画主角的人物身份凸显主题。在电影中，他透过患有老年痴呆症的主角，引导观众对随着时代发展，不断变化的新加坡社会产生共鸣。K. Rajagopal则解说剧中所使用的英文比喻 “like a moth to a fire”。对此，巫俊锋讲解了成语“飞蛾扑火”，展现中英双语也有相近之处。
现场也邀请到了新加坡国立大学从事马来语研究（Malay Studies）的Azhar Ibrahim博士，与学生一起分析以及分享《七封信》电影背后更深层的文学含义。
淡马锡初级学院华文语特生曾宝儿说：“这次所有语文特选的学生一起交流是一次成功的尝试。虽然大家修读的语言不同，但对母语有着相同的热爱，很快就其乐融融了。”
《七封信》中 “Parting”的导演巫俊锋以及 “The Flame”的导演K. Rajagopal与学生分享了拍摄影片的心得。两位导演介绍了自己在电影行业的经历，以及制作《七封信》的过程。在问答环节中，两位导演也给大家具有深度的答案，令学生受益匪浅。
丹绒加东中学马来语特生Muhamad Nifaelafiq Bin Muhd Nazri（15岁）说：“这个活动让我有机会聆听专业人士的演讲，使我对文学开了眼界。听了那么多老师和教授的故事后，我更想为文学做些贡献。”
（作者是淡马锡初级学院学生）
电影《七封信》是新加坡七位本地导演为SG50拍摄的电影。6月1日，在教育部语言中心举行的语言特选课程活动以这部电影为主，召集了来自各校的中三语特学生，通过分析这部作品，促进学生之间的交流，相互学习。华文、马来文以及淡米尔文的语特生一起欣赏了《七封信》，并邀请几位专业人士分享。这次的活动是语特生自疫情以来首次面对面的集合。
