回归校园执教鞭
残疾所带来的诸多不便，纵然给黄子恒带来许多困扰，好在周围的人给了他足够的帮助。他忆述，意外发生后重返大学时，他以为自己与宿舍生活已经无缘了。但大学的朋友们自告奋勇来照顾他在宿舍的生活起居，令黄子恒十分感动。
来自世界的善意
现在的黄子恒，以为周围人的人生创造更多价值为信念生活着。他说：“人生的价值不是自我成就，有价值的人生是能够为周围的人做出贡献，对社会有贡献。如果有选择，没有人会选择经历一场意外，但既然事情已经发生了，就不要太过于执着于已经发生的事情，更重要的是把精力放在未来的事情上。”
那一年大学一年级的迎新活动，有一项在圣淘沙进行的水下活动。在跳入水中时由于角度错误，导致黄子恒的颈部骨头瞬间断裂，身体随后失去了知觉。
2017年末，黄子恒正式加入了如今任教的学校——尚义中学。他希望以残疾教师的身份为学生带来反思和认知。他说：“多数人都是通过互联网认识到特需人士，所以不大了解这一群体。但是如果我的学生可以从现实当中认识、了解到特需人士，往后在接触时就不会感到害怕，也不会冒犯到他们，不会觉得特需人士是很不同或陌生的群体。”
作为老师，黄子恒有属于自己的一套教学理念。一是相信每个学生都有自己的强项，而老师要做的就是去挖掘学生的闪光点，建立学生的自信。二是教育学生正确的观念与价值观，让他们拥有健全的人格。
随后，黄子恒被送去离圣淘沙最近的新加坡中央医院就医。手术抢救过后，由于神经线受损，导致黄子恒胸腔以下以及手臂部分瘫痪。
被意外“偷走”的人生
电影《阿甘正传》中有一句台词：“人生就像一盒巧克力，你永远不知道你会得到什么。”当年刚迈入大学生涯，正值生命力最蓬勃的年纪，对未来充满憧憬的黄子恒，怎会料到他的人生将在21岁这一年被彻底颠覆。
他说：“在家里我有家人的帮助，在学校有同事和学生的帮助，在外面我有朋友们的帮助，每个人的帮助对我来说都是很重要的，因为自受伤以来，我所能够做的事情或者拥有的成就，都离不开周围的人所给予的帮助。”
在事业上，黄子恒也有忧虑和遗憾。他说：“作为老师，我很希望能够跟学生一起参与体育类活动，意外发生前我是热爱运动的人，当过救生员，也喜欢划独木舟、游泳和篮球之类的运动。此外，因为残疾所带来的一些限制，我在教物理实验时，没办法亲自演示，只能给学生看现成的教学视频，这也算是有一点遗憾吧。”
这场意外，对黄子恒而言也是一堂人生课程。曾经的他，觉得其他人很难感同身受，如今，他有了更强烈的同理心，学会了站在他人的视角去看待问题，更能够去体谅他人。
情况稳定下来后，黄子恒从中央医院转到了社区医院，接受复健训练。社区医院对他的情况更为了解，工作人员告诉他复健训练无法改变他的现状，因为神经线受损是永久性的。
一场意外，夺走了黄子恒人生中曾有过的许多期待。令他最感遗憾的是，家中父母的年纪渐长，自己本该在这个年纪结婚生子，组建家庭了，如今却依旧让父母操心，生活中处处需要父母的照顾。采访中，黄子恒妈妈说：“照顾儿子辛苦吗？我觉得还好。我现在最大的愿望，就是希望儿子能够早日坐起来，站起来。”
从意外发生到回归正常生活期间，黄子恒从未抱怨过命运的不公。他说：“事情已经发生了，我只能选择去尽力做好还能做的事情，没有必要感到忧郁。”
“人生的价值不是自我成就，有价值的人生是能够为周围的人做出贡献，对社会有贡献。”——黄子恒（中学老师，31岁）
