名叫Aula（意思是课室）的课本倒肯定是超级的。从初级班就用其A系列，渐进至目前中级班的B系列；其后还有高级班的C系列。
这么引人入胜的课本，初遇到便觉得大开眼界。毕竟，之前所接触的语文课本已是约半个世纪前的记忆。尚有印象的是中学读华文用的，含文言文与白话文名篇的《中华文选》。课本全是文字，每篇课文前有作者简介，之后有词语解释。老师主要是围绕课文内容授课；学生须背书以应付默写，背解释以便测验、考试时作答。这样平实的课本偏为我打下稳固的华文基础，使理科生也得到文学的熏陶，终身受用；想想，不也是那个时代的“超级”？
Aula是为母语并非西文者量身定作，图文并茂的课本。我觉得它很棒的原因包括：一、每一单元都含听、讲、读、写元素，也含个人与小组的练习；二、每一单元都有特定主题，而环绕此主题设计的内容和练习，触及当今世界热门课题及西班牙语裔国度历史文化；三、每一单元都有两页“笔记”，总结该单元聚焦的词汇、用语、文法。
西文“超级课本”多姿多彩，很21世纪，也很能加速与增广学生的学习。但对阿伯而言，要学好这第三语文绝非容易：所处的环境中全无西文西语是一大因素，个人的不复当年勇是另一因素。B2.2轻松学习便好，那鉴定试到底要不要考，且留待日后再做决定吧。
举个例子：刚完成的单元主题是调解和造假、欺骗、误导。学生通过观看一调解案视频，阅读消费人投诉文字，听网络骗局上当者音频，了解调解过程、技巧，以及各种欺诈伎俩，并学习这一范围的词汇和用语。练习中极有趣的一项是设计一个调解案，书写因何事起争执和各方立场，还须在班上“演出”。本单元最后一页更引出诞生于16世纪西班牙，主角须靠骗来存活的“流浪汉小说”；学生除了要阅读名著《小癞子》选段，也须收集这部书和这种文学形式的资料以回答问题。
最近已开始上西班牙文B2.2级课程。假如完成后鉴定试能过关，即代表西文已达到可报读西国大学的水平。哇！那么厉害？非也。那试，并非轻易便能过关，说不定连试都不要试。
