机构星期五（11月18日）举办了一场讨论会，由120名背景不同的青少年分享他们的在校和职场经验，并讨论社会对成功的固有心态，以及他们希望能看到的改变。
本地将展开一项成功指标调查，向2000名15岁到25岁的青少年了解他们对“成功”的定义。
这个调查由关注社会流动性的非营利机构Access Singapore进行，内容涵盖学术表现、事业、家庭、快乐、健康和财富等共12方面，会通过面对面和线上方式采访参与者，预料耗时一年。机构计划每两年进行一次调查，以了解青少年观点的变化。
他也分享观点，提出重新定义“成功”的可能方向。他认为，在努力的同时，一些外在因素却未必为自己所掌控，因此一味专注于追求个人成就，生命可能会有缺憾。
机构执行董事程家轩告诉《联合早报》，之前的调查发现，这些弱势学生面对向上流动机会不足的窘境，其中很多人认为成功往往同精英主义和社会标准挂钩，因此觉得自己难以出人头地。
Access Singapore专注于协助在学术成绩、社交及经济方面处于弱势的邻里学校学生，并通过多样活动和指导让他们对各种职业选项有更好的理解。
他建议与会者跨越个人成就，以个人贡献来衡量成功。他说，每个人都有自己的长处，都能够以所长来帮助身边的人。
陈振声说：“成功可以是不只关于我们自己，而在于我们取得个人成就之后能够如何助人，让他们也能取得成就。如果大家都朝向这个目标迈进，新加坡会是一个更温馨的家园。”
教育部长陈振声参与了活动，同与会者交流，了解他们的看法。
为此，该机构展开名为#WeWriteOurRules的社会运动，要鼓励民众不要把成功的定义限制于学术成绩、教育水平及职业生涯规划，而进行上述的成功指标调查是为推动改变这方面的社会心态。
