马善高也为更新版的婴幼儿培育框架（Early Years Development Framework）主持推介。这个框架根据认知、沟通与语言、身体发育以及社交与情感方面的发展，制定婴幼儿的发展目标，供学前教育工作者参考，帮助他们挑选学习资源，以制定合适的教材。

幼培署目前允许学前中心每年休业六天，教师节当天是其中一天，儿童节则不是指定的学前中心假期。这两个节日列为假期后，意味着学前中心每年可休业八天。

幼培署也将在明年底推出优质教学指南（Quality Teaching Tool），引导教育工作者采纳良好的教学法，进一步促进师生之间的交流。

社会及家庭发展部长兼卫生部第二部长马善高星期五（10月27日）在幼培署举办的学前教育庆祝会2023活动上致辞时，宣布学前教育中心每年休业天数的调整等一系列措施。

目前，学前中心在五个指定的公共假日前夕中，即元旦、农历新年、开斋节、屠妖节和圣诞节，有最多三个假日前夕可关闭半天。从明年起，幼培署将给予学前中心更大的灵活度，让业者配合营运需求和家长的看护需求，灵活调整中心在公共假日前夕的开放时间。如有需要，学前中心可在所有上述指定的假日前夕关闭半天。

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马善高说，幼培署须为幼儿教育工作者提供支持，给予他们促进专业和个人发展的时间和空间，帮助他们发挥最大潜能。为此，从明年起，幼培署把教师节和儿童节正式定为学前教育中心的假期，以改善幼儿教师的工作条件。

同时，幼培署会把学前中心休业的六天，列为专业发展日（Development Days），旨在让中心腾出时间，专注于提升教育工作者个人和整个团队的发展。幼培署鼓励中心利用专业发展日进行非教学项目，包括培训、课程规划和团建活动。

从明年起，幼儿培育署将把教师节和儿童节正式定为学前教育中心的假期，以肯定学前教育工作者的贡献，并为他们提供休息充电的机会。