谨答复《联合早报·交流站》于5月19日刊登的陈御科读者投函《学校课室应有冷气》：

基础设施与设施服务司

统筹司长

教育部认识到在学校为学生提供良好学习环境的重要性，同时在运作上努力做到环境可持续性。

教育部会继续探索新的技术和方法，为学校提供良好的学习环境。

答复

王俊杰

学校的标准课室在设计上尽可能做到自然通风，以达到合理的舒适度，而不须要使用冷气。为做到这一点，我们采取了一系列设计措施，包括课室方位采南北向，以尽量减少太阳西照的热量；提供遮阳板以及吊扇、壁扇和充足的窗户开口，以加强自然对流通风。新学校的设计也使用电脑软件来模拟空气流动和风速，以实现有效的自然对流通风，提升舒适度，满足建设局的绿色标志要求。

教育部正在探索提高课室温度舒适度的新技术，如使用更有效和高效的直流电风扇，改进遮阳窗帘，以及在建筑表面涂上隔热漆。其中一些技术已在选定的学校展开测试，并取得良好的效果，目前正计划在各校逐步实施。

如有需要，学校也有具备隔音效果的冷气房间，如音乐室、乐队室和图书馆。同时，我们鼓励学校审慎使用冷气，以配合政府通过减少用电量来降低碳排放的计划。

我们感谢陈先生的反馈。

教育部