看过林颖慧（25岁）制作的信息图表（infographics），你就会知道答案。
林颖慧力求图表简洁，希望读者无论年龄或教育背景，都能看懂。“我的目标读者群不只是大自然爱好者，还有对大自然或野生动植物不感兴趣的人士，后者更需要看到这些图表。希望大家阅读Wilducation的图表后，不会再认为本地野生动物烦人或有害，而是认识到动物和我们一样是岛民。和野生朋友共同生存的方法很多，和它们做邻居也会带来很多益处！”
另一常见误区：给野生动物喂食，以为这么做是为了动物好。林颖慧说：“这些人的出发点是好的，但喂食会导致许多不良后果，例如改变野生动物的自然行为，动物总数可能激增，环境也会变得肮脏。”
你知道如何分辨雌雄噪鹃（Asian koel）的叫声吗？眼前有蛇出现该怎么做？（高度城市化的岛国原来有60多种蛇。）我们为何应该和水獭保持距离？
林颖慧目前报读墨尔本大学，远距离上课，主修动物学。她一直都热爱野生动物，从小常和家人一起去动物园，“动物王国里这么多种不同的动物都深深吸引了我。”长大后，她发现原来不一定只得到动物园，在四周环境探索也能体验到动物界的奥妙，“只要走出家门，岛国各处就住着好多野生动物。”
她知道世界各地许多动物品种面对的恶劣情况之后，也开始热衷于保育。“我虽然无法救助世界上的每一个动物品种，但至少我可以帮助和自己住在同一个地方的动物。”
25岁的林颖慧修读动物学，去年9月开始在Instagram发表原创信息图，图文并茂，生动有趣，要让不熟悉岛国野生动物的居民了解野猪、噪鹃、蛇、水獭等各种本地野生居民，从掌握知识学习尊重与爱护自然生态。
她建议：学校可把环境教育加入教学大纲，让小朋友认识本地动物植物；动植物在生态系统中扮演的重要角色，我们应如何与动植物“相处”，以及为什么须要关心动植物。“我们必须从小就对孩子灌输认识生态学以及珍惜大自然的重要。培养心态需要时间和大量接触，不是和老师学生去几次公园远足就能达成。”
林颖慧去年9月开始在社媒（instagram.com/wilducation/）分享图文并茂的图表，介绍本地野生动物及相关知识，希望更多公众了解并善待我们身边的小生命。
林颖慧在关爱动物研究教育协会（ACRES）当过义工，也曾在裕廊飞禽公园当动物管理员，这些经验加深了她对于动物保育的认识。她亦积极主动做功课，每次设计信息图表前都要阅读并消化大量资料。Wilducation的贴文看似简单，但每则至少耗费10至12小时才能完成。林颖慧常以新闻报道为发想，确保贴文内容紧贴时事；她也拟了另一个名单，列举自己想分享的题材，例如她特别喜欢观鸟（甚至以爪哇八哥作为Wilducation的标志）。
最初萌生这个想法，是因为看到许多人给野生动物喂食，她意识到公众不太了解这是错误的做法。后来下定决心开始创作，则是因为看到网纹蟒试图把猫吃掉的视频，有些网民的留言让她震惊，例如“我们应该杀死这些邪恶的蛇。”
林颖慧说：“大家对于野生动物存在好多误解，必须得到正视。例如很多人认为蛇是‘邪恶或有害的动物’，必须铲除，但蛇其实扮演非常重要的角色。蛇可以帮助控制老鼠和蜥蜴等小动物的数量，确保我们的生态系统不会失衡，而且蛇会出现在建筑附近，也不是为了袭击人类，它们只是在觅食。”
“选定题目后，我先大略搜集相关资料，最后再把焦点集中在某个角度，并选出重要或有趣的重点。接着做素描，拟草稿，完成后在平板电脑上设计图表，最后在笔电做修饰，并加入文字。当然还要构思幽默的图说，才按下‘post’上载贴文。”
