安泰小学（Anchor Green Primary School）数学部主任杜絮影受访时指出，学校从冠病疫情前就开始使用基于AI技术的学生测试软件CATalytics，让教师能够更有效地评估小五和小六学生的数学学习水平。
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随着人工智能（AI）技术在本地教育领域逐渐推广，尽管小学离校考试、O水准会考等国家级考试的出题和阅卷目前仍靠人工，但不少学校已经开始在校内测评中采纳AI工具来提升效率。 新加坡考试与评鉴局回答《联合早报》询问时说，AI目前没有用于任何国家级考试的出题和阅卷，但学生可在符合规定和做出声明的前提下，使用AI工具完成课程作业（coursework）考试。同时，考评局也不断开发计算机自适应测验（Computerized Adaptive Testing）等基于AI的教学工具。
目前，Mathscheck软件的升级版正在本地一些学校试用，梁金婵希望升级版可以让学生们更好地适应学习任务，对学习更加有信心。
“过去，我们每次要花几个小时出题并分析学生答题时的错误，以找出他们的差距；现在，在CATalytics的帮助下，这些时间可以省下来，用于筹划如何更好地辅导学生，提高整体课堂学习水平和教学质量。”
新加坡全国人工智能核心（AI Singapore）AI产品部高级总监张永习博士受访时指出，国家考试所采用的人工阅卷方法，符合测评的一致性和公正性，这一点并不会因为AI的出现而发生变化；AI只是一项辅助工具，无法替代师生所拥有的同理心、激励、团队协作，以及对于核心价值观的示范表率等人类特有的品质。
她介绍，测试软件设计的题目针对不同学生的水平，会根据所答问题的对错情况，自动调整后续问题的难度，帮助教师更准确地获知学生的真实水平。
她告诉记者，软件统计的数据包括学生对整数（whole number）等特定知识点的掌握情况。以往，须要人工制定测试内容、分发考卷，学生考完后由教师人工批改，最后再对测试结果进行统计和比对。
相比之下，新的软件可以略过这些繁琐的步骤，直接让教师对学生的测试结果进行统计和分析。“这样一来，老师们便有更多时间辅导那些学习有困难的学生。”
“对于难度较高的写作评分，最重要的考量是公正、透明和有理可循。”
圣婴小学数学主任梁金婵过去六年多一直积极利用Mathscheck软件进行数学教学。该软件融入了AI技术，既可用来制定阶段性数学测验，也能统计和分析学生的学习数据，让教师更了解学生的水平及存在的问题。
