报告显示，利用互联网做作业和在线答疑的未成年网民比例分别为41.7%和32.7%，较2020年下降8.0和5.2个百分点。39.8%的未成年人开始通过互联网学习课外知识（比如在网上看公开课等），较2020年提升3.9个百分点。
报告还显示，越来越多的未成年网民认同互联网对自己学习产生积极影响。认为上网对学习有积极影响（非常有帮助或比较有帮助）的比例为71.9%，较2020年（66.2%）提升5.7个百分点；认为上网占用时间造成学习退步的比例为8.2%，较2020年（11.5%）下降3.3个百分点。
中国星期三（11月30日）发布《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》，数据显示，未成年网民在过去半年中经常利用互联网进行学习的比例达到88.9%。
根据澎湃新闻报道，上述报告由共青团中央维护青少年权益部、中国互联网络信息中心联合发布。
