利的方面，李莲认为，有打工经验的孩子，有更多的社会实践体验，能够提升抗挫能力。她说：“在社会上做事，不像在学校，环境单纯，有老师指导帮助，有家长鼓励打气。当孩子作为社会一分子，打工挣钱的时候，公司就会用客观标准衡量孩子，做事达标才可以领取报酬，孩子会真真切切地面对体会社会现实的标准及不留情面。”
李莲说：“在社会上打工做事的孩子，会更真切清楚地了解按劳动分配的社会规则，知道赚来的钱非常宝贵。听长辈教，从书本上学，和自己亲身体验得来的感受，永远是不一样的。 ”
个人宝贵财富
许多家长常感困惑，让孩子利用假期打工，是否可磨炼他们的心智与体能？对于这一点，李莲持正面态度，她认为，如果选择的是安全合适的打工环境，的确可以在一定程度上磨炼孩子的心智和体能。
心理咨询师及新加坡暖心福流女性成长社群创始人之一李莲说：“一件事情应不应该去做，除了事情本身，还有一个重要因素，就是家长和孩子如何看待假期去打工这件事。孩子是盲目跟潮流，大家去，他也去；或是因为某个打工场所，某一种工作，对他来说有特殊意义？还是孩子想拥有更丰富的体验，想在一定程度上得到经济上的回报？”
在打工动机上，多数青少年会说，他们的主要动机是为了获得工作经验。李莲也认为，打工的孩子可以获得一份独特的体验，她说：“真实的体验永远是个人宝贵的财富。真正地参与社会活动，一定不是一件只有愉快的事，但这份辛苦的背后，会让我们看到孩子自身的成长和内心的强大。”
打工利弊
凡事有其利，必有其弊，李莲也同意，让孩子在假期打工虽然有好处，但也有必须加以注意之处。
李莲建议家长和孩子：“无论是否决定去打工，都可以就这件事作一次深度谈话。家长了解孩子内心的想法，谈出彼此对打工的看法与见解；这类深度谈话增加彼此了解，是家长引导孩子形成正确价值观的好机会。”
说到弊的方面，李莲说：“有的孩子会因为进入社会，接触到更多不同的人群，可能会听到看到一些不太好的言行举止，当孩子分辨能力弱的时候，有可能会受影响。另一方面，社会中的生存法则和学校里学到的、体验的，往往存在出入，这可能让孩子产生疑惑。”
学校假期到了，家有青少年的家长，有些会考虑让孩子在放假的日子去打打工，吸取工作经验。另外，有些家长则持保护主义心态，一心一意保护孩子，不舍得让孩子太早接触社会，不被其他事占用读书时间，更不用为金钱烦恼，却没有考虑到，这在无意间让孩子长不大。
过去也有研究表明，一般而言，打工对青少年的生活有着积极的影响。不过，太多的工作量并非好事，太少的工作则没有积极的效果，所以，适度、稳定的工作对青少年来最好。
其实，大多数父母都同意，教育子女一个重要部分，就是教会他们直面现实世界与适应社会生活；处于青春期的青少年，他们在这个人生阶段的最大意义，在于丰富人生经历，以及初步了解工作的意义。鉴于这一点，对孩子最好的假期安排，就是在学习、课外活动和工作之间，找到一个健康的平衡点。
磨炼心智与体能
打工也增加孩子的勇气和自信。李莲说：“孩子在陌生的环境，须要和别人大量沟通，向同事请教学习，这是一个非常大的挑战。他会碰到不同性格，不同做事风格的人，他须要用不同的方式来打交道。如果能跨出这一步，每一次成功和陌生人打交道，都不断给自己积累勇气和自信。”
在漫长的假期里，家有青少年的爸爸妈妈们应该怎么做？是让孩子们在玩耍与娱乐活动中消磨时间，或是让他们体验一下打工生活，又或像平日一样，在假期里继续埋头苦读。
学校假期到了，专家认为，家长对孩子最好的假期安排，就是在学习、课外活动和工作之间，找到一个健康的平衡点。
家长与孩子深度谈话
李莲说：“在学校的时候，老师讲授，孩子倾听，加上有不同学科不同活动的穿插调节，体能消耗不太大。但打工的时候，在工作时间内，须要集中精力和效率，输出自己的劳动力，一天下来，首先对孩子的体能就是一种挑战。另外，与在学校老师引导孩子学习的模式不同，在打工中，需要自己主动开动脑筋，把任务完成，碰到困难想办法解决；这是一个独立处理问题的过程，对孩子的心智、思维、看待问题的角度都是很好的磨炼。”
