上初级学院的孙儿述说，如今有条件的同学多争取读理科，文科较少人问津，似乎担忧日后读大学文科前途、出路不佳。令人深省。

我们强调科技、工程技术的重要性，却不能偏废或忽视人文学科和思想意识，对于人类社会深刻的推进作用和影响力。我想，我们的教育尤其是大学教育，须文理科兼容并蓄，相辅相成。不容质疑，科技的发展能推进物质文明和进步繁荣，但社会的进展、人类思维模式和行动准则，并不能单方由科技知识和物质财富来主导和衡量。

我们期待有更多有条件并热爱人文学科的学子们，勇于排除偏见修读人文学科。大学也应多鼓励理工科学生多修读文史、哲学和艺术鉴赏等科目，以便扎下厚实的独立思考和探求知识的思维底蕴，日后深造或创业时能发放异彩。

当代科技日新月异发展，不论是电脑、资讯科技、人工智能，还是生化、生命科技，都取得日新月异的进展。功利社会里普遍重理轻文，值得反思的一个问题是，现代科技的发展，是否就能保证人类社会和平、理性和持久的发展。

此外，面对环球化竞争，人才是取得竞争优势的要素，具备独创精神、精辟思维和前瞻远见的科技人才，更是炙手可热。现时人类更需要探索和创新思维，这些都需要提高人们尤其是科技人才具备一定的人文学识，勇于破除旧框架，以新的思维模式，应对日新月异的需求和挑战。

科技人才的良好品格、献身精神，以及独立思考、创新思维和精辟远见，都离不开人文思想的熏陶和启迪。我们希望优秀科技人才必需具备高深的数理、科技知识，也应具备优良的人文气质和开创性的思维。

回顾人类文明史的发展，脱离不开文史、艺术和哲学等人文科学的引导和推进。正如前北大校长蔡元培所述：“文科是提倡新思想的”。人文学科从历史、伦理、哲学和社会学各方面，启迪和提倡新思维、正确价值观和人性真善美。可以说提倡新思想的人文学科，也使科技的发展避免盲目性。