对于数理科目，我天生缺了一根筋，总是读得战战兢兢，小学五年级开始，数学成绩不是命悬一线过关，就是考不及格，分数是触目惊心的血红字，聊以告慰的是接近及格线，各科之中仅算数“肥佬”（failed的粤语发音），其他科目还算不错，因此总积分仍然优等。
其实，每个人的生命历程也是一本成绩册，记录你这一生各方面善恶优劣的表现，到了奈何桥前，再给你计算总得分，为这趟生命旅程总结成绩，人人拿着这本“生命成绩册”，让主宰命运的“评审”，根据此人生前的得分多少，决定让他投什么胎。
由于年轻阶段的少不更事，历练不够，因此，回顾和检视人生，必是中年以后方能做的事，尽管如此，越早领悟这件事，对于将来实现“今生无悔”，肯定是一件好事，因为谁都不想追悔莫及。人生短暂，“下课”时候，要含笑挥手，可别含恨而终。
1968年小学毕业，那本深红色的硬皮成绩册，收藏至今已53年，内页记录小一到六年级，每年两次的各科分数、平均分、班上名次和全级排名、出席、缺席的日数，以及师长的评语，老师们的钢笔笔迹清晰，师长和同学们的音容笑貌，至今印象鲜明。
老师评语的那栏，往往只写“品学兼优”四个字，有时提醒该注意的课业，再加两句鼓励的话，我的操行等第，一般介于乙上和甲之间。
老实说，一辈子毫无瑕疵，没有做错一件事的人，也许只在科幻小说中出现，人非圣贤，也无完人，饮食男女个个都有缺点，在待人处事上，有意无意间犯下错误，对他人造成或大或小的伤害，即便出于无意，毕竟伤害就是伤害，如果未能及时弥补与修复，难免给对方带来身心灵的某种摧残。往深一层看，生命课业当中，好事坏事大错小错，程度不同地影响各科的分数，另一方面，每一科目的比重亦有不同，对比一些带给周边人极大痛苦，属于“原则性”的犯错，比如伤天害理、伤风败俗，其他“事务性”的技术失误，倒不影响“总积分”这一大局。
“投胎”之说纯属戏言，然而人生的功课，确实真有数十门，打从懂事开始，在家是否听话，如何与家人相处，求学阶段对待课业，与师长同学的交往，踏入职场，工作认真与否，同事关系如何，朋友、婚姻、社会关系，乃至对待万物的言行，巨细靡遗，都在计分的范围。
