事后，有家长在与我交流时，坦白承认：“我给孩子的爱，也是含有刀子的，我必须自我检讨。”另有家长说：“我一再阻挠孩子学画，怕影响她的学业，我想，我对孩子应该有更大的包容和尊重。”甲乙丙丁各有反思……
15岁的蓝勤学，是深受师长宠爱的好学生。年年鳌头独占的她，却在中三那年退居全班第二名。放学后，她躲在一个角落哭泣，我劝她回家，她却边哭边说：“不管是读书还是参加比赛，母亲样样都要我争第一。上回您派我参加校际作文比赛，我得了第三名，她大发脾气，连晚饭也不许我吃。” 接着，两句惊心动魄的话从她嘴里窜了出来：“我妈妈给我的爱，是含着刀子的！”我送她回家，她母亲果然大发雷霆，她说：“勤学的兄姐全都就读于名校，就只有她入读邻里学校。起跑点和别人相比，已经矮了一大截，如果不奋起直追，以后还有什么指望！”
苏佳燕是一名中三的学生，我是她的班级任。作业准时呈交，虽然表现不佳，可我看得出她已经尽力了。由于她成绩平平，各科老师都很少提及她，唯独家政老师对她称赞不已——周老师表示，她在烹饪上具有很高的天分，常常能就食物的配方提出独特的看法，比方说，她曾建议在茶叶蛋的调料里加入当归，周老师依言而做，果然发现味道深邃得多。她做的三文治，缤纷味美，能媲美专业厨师；她包的饺子，像一个个胖胖的微笑……
故事之二：别把刀插在爱的土壤里。
故事之一：“让她好好做一个桃子”。
父母爱孩子却不得其法的例子，在现实生活里比比皆是。我只不过是借几个实例为家长拉响警报而已。
勤学常年生活在刀光闪闪的母爱里，患上了严重的抑郁症，还曾尝试割脉自杀哪！
在家政课快乐如蝴蝶的苏佳燕，却不堪学业的重压，在精神上出现了异常的状况。我三次约晤她的父亲，建议让她转入烹饪学校，可是，深爱她的父亲每回都重复着说：“我们的社会，文凭至上，不读书，哪能过上好日子？我就只有这么一个女儿，她上大学的费用，我早已经准备好了。” 在大考前夕，不堪负荷的苏佳燕，跳楼自杀。
在我的分享中，有两则发生于现实生活里的悲剧，引起了好些家长的慨叹与共鸣。
在南洋女中萧芳辉校长的邀请和家长协作组读书会的安排下，我于1月20日在秀梅礼堂进行了一项“别开生面”的分享会。说“别开生面”，是因为出席者清一色是家长。萧芳辉校长希望我能与南洋中小学的家长们分享我在《杏坛岁月》一书里的教育理念。
我希望家长明确地知道：孩子如果生而为一个冬瓜，父母却硬要她做一个西瓜，最后她会被逼成一个傻瓜的！孩子如果生而为一个桃子，父母却硬要她做一个椰子，最终她会被逼成一个疯子的！苏佳燕原本可以做一个很甜的桃子；而桃子，是可以很快乐的。
我叹息，比比比，她要比的，其实并不是孩子的学业成绩，而是她自己的面子啊！
一场与家长交心的分享会，引发深层反省，我至感欣慰。
