蔡金汛：良好课堂环境 利于心智成长
南中华：线上线下结合 培养华文兴趣
她受访时说：“英文是学生的第一语文，学习华文对他们来说有一定难度。因此，我设计了各种课堂活动，利用科技平台如教育部提供的学生学习平台和其他线上平台，创建线上线下结合的教学活动。我希望通过这些活动，让学生体验学习的乐趣，从而逐渐培养他们对华文的兴趣。”
南中华说，有些家长和学生认为华文对未来的发展帮助不大，她希望通过实践活动，让学生认识到学习华文的意义。
今年共有332所学校的4798名教师获得卓越教师总统奖的提名，18人入选，最后八人获奖。入选教师将获得一笔资助，可参加在本地或海外举办的会议、研讨会与课程；获奖者则有机会参与海外学习计划，以提升专业技能。
尚达曼总统星期四（8月29日）在配合教师节而举行的颁奖礼上，将卓越教师总统奖颁给这些杏坛俊杰。
她强调，创建良好的课堂环境有利于学生的心智成长。“在我的课堂上，每个学生都可以做出贡献，因为每个人的观点都很重要。这种氛围可以鼓励学生无论在课堂上或下课后，都勇于厘清疑虑或提出问题。”
其中，南中华在耘青中学任教已有14年。这位华文教师认为，激发学生的学习兴趣和了解他们的学习需求，是教学的关键。
蔡金汛在奥匹拉小学执教，担任品格与公民教育部门主任。她在15年的教书生涯中深信培养学生品德至关重要。 她领导学校的“德育在于行动”计划，针对低年级学生推出“关爱大使”项目，灌输善良、尊重和同理心等价值观；针对高年级学生，则通过指导鼓励他们设计各种方案，来解决现实世界中的问题，如节约水电。
八名优秀的教育工作者获颁今年的卓越教师总统奖。
获奖者是淡马锡中学学校教职员专业发展主任陈勇豪（38岁）、奥匹拉小学品格与公民教育部门主任蔡金汛（38岁）、崇正小学中年级主任凯文（Kevin Joseph Francis，39岁）、绿苑小学科学部主导主任莫汉（Mohan s/o Krishnamoorthy，49岁）、耘青中学高级华文教师南中华（41岁）、布兰雅坡小学体育兼课程辅助活动部门主任张添发（48岁）、 新加坡理工学院媒体、艺术和设计学院教学导师沈翠玲（39岁），以及南洋理工学院工程学院讲师谢绣枰（31岁）。
延伸阅读
“我们学校靠近裕廊湖花园，我组织学生在花园开幕期间参与导览，向附近居民介绍花园内的各个景点。虽然开始的时候一些学生缺乏信心，但这些活动帮助他们慢慢认识到自己的能力，激发他们的学习动力。”
