过去五年每届27%学生进初院 比率持稳
修读八科或更多科目的O水准学生从1997年的15%增至约30%。目前，较多学生修读七个科目，占约48%。教育部说，修读六个至七个G3水平（相当于快捷水平）科目应已足以让学生有广泛的初院课程选项，也足以让他们选修感兴趣的科目。当局鼓励想修读超过七个科目的学生，应确定自己非常热爱这些科目，并且能够应付整体课业量，以免影响自己的身心健康或全面发展。
他说，以L1R5为初院入学标准始于1989年，当时许多学生无法应付初院课程，在A水准会考的表现欠佳。如今，A水准及格率已从1990年的约65%，提高到目前的超过90%，学生无法应付初院课程不再是主要问题。
从2028年起，初级学院的入学标准改为根据第一语文和最佳四科（L1R4）的成绩，比现有L1R5要求的六科少一科。中学生因此可选择少修科目，以腾出时间发展其他兴趣，有更多全面发展的空间。
今年的中二生是首届受调整影响的学生。算入L1R4的科目仍须包括人文和数理，对母语科的要求也不变，以维持课程严谨，让学生继续在各学科打下良好基础。
为此，教育部决定调整入学标准，好让学生可少修科目，或以较低水平选修一些科目。陈振声说：“这么一来，他们就可以投入更多时间和精力发展其他兴趣、通过课程辅助活动加强沟通与协作能力，通过学校项目来发掘强项。”
教育部长陈振声星期四（3月6日）在国会拨款委员会辩论教育部的开支预算时，宣布这项调整。
教育部受询时说，过去五年，进入初院的学生占每届总数大约27%，进入理工学院的占约43％，比率持稳。不包括直通车课程的学生在内，符合资格报读初院的学生当中，有约42％进入了理工学院，这个比率在过去五年持稳。
陈振声说，对于那些考虑选择初院和高中升学路径的学生，教育部也要为他们提供全面发展的空间。初院的入学标准没有因此放宽，而会继续确保学生打好初院课程所需的基础；与此同时，入学标准也没有收紧，入学门槛只相应调整为16分。教育部预计，日后进入初院的学生比率将与往年相近。
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届时，初院的入学门槛将相应从原有的20分调整为16分，三年制的励仁高中（Millennia Institute）保持20分。L1R4是第一语文和最佳四科的等级总和，每一科的最佳等级为1分。
这是教育部为鼓励学生全面发展采取的另一个新举措。从取消年中考试、改革小六会考，到全面实行科目编班制等，教育部持续减少对学业成绩的过度偏重，力求培养学生的多面能力。
学生如果达到特定条件，例如课程辅助活动表现佳，可继续享有优待分。由于少了一科的积分，新制中的优待分顶限将相应从原有的四分调至三分。
不过，陈振声提醒，如果人们的心态不改变，任何改革也难起作用。“我希望所有学生不要被课程大纲局限。我希望每一个学生都能找到自己热爱的某些东西，并积极学习，无论这是否列入课程大纲。这样他们才能够发掘各自的潜力，发挥独特的优势。”
当局配合科目编班制，已在去年宣布从2028学年起调整理工学院的入学标准，在ELR2B2（英文、相关两科及最佳两科）组合的其中一个最佳科目，可以是较低的G2水平科目。
