交流站：中学收生建议

谨答复《联合早报·交流站》于12月23日刊登的陈晗读者投函《龙年效应影响中学分配结果》、付佳读者投函《选择中学要讲技巧》和卢桂霞读者投函《私人考生只能任由教育部分配中学？》：我们感谢三位读者关于中一学额分配的投函。教育部每年都会规划足够的中一学额，以满足所有参加小学离校考试的学生的需求。与过去几年相比，2024年参加小学离校考试的学生人数较多，我们在规划时已考虑到这一点。所有在2024年参加小学离校考试，并符合中学入学条件的学生，都获分配到中学学额。一些学校，尤其是热门学校的截分点，确实每年都发生变化。当更多拥有相同小学离校考试成绩的学生，选择相同的学校时，这些学校的截分点要求，可能就会比往年

新加坡的小学离校考试不仅是一场学术能力的测试，更是学生教育旅程中的重要里程碑。为了减轻学生的压力，小六会考评分制度在2021年迎来重大改革。这一改革虽充满善意，却引发希望、困惑，甚至挫败感的复杂情绪。过去，小六会考采用的是精细的T分制评分系统，即使是小数点的微小差异，也能决定学生的排名。全新的积分等级制（Achievement Level，简称AL）将每科成绩划分为八个等级，从AL1到AL8，AL1为最高等级。改革的初衷是减少对细微分数差距的执念，同时减轻学生的心理负担。新制度试图将教育的焦点，从激烈竞争转向学习本身，倡导更健康、更均衡的教育模式。新制度背后的理念令人信服。将分数划分为更宽泛的

上星期三（12月18日）是今年中学分配结果日。这个日子的重要性不亚于小六会考成绩放榜日。成绩放榜标志着小学阶段结束，而拿到中学分配结果，象征着学生与未来所就读的中学正式建立联系。随之而来的，是查阅所录取学校的网站，获取入学指示，购买新课本与校服，规划上学路线等一系列工作。期待中夹杂着紧张，学生和家长为即将开始的中学生涯做好准备。然而，总有家庭因分配结果不如预期而感到失落。今年的考生出生龙年，人数较之前的每年3万多人增加到约4万1000人，是自2021年实施小六会考积分等级制（AL）以来，人数最多的一届，也因此竞争最为激烈。正如预料，在正式公布之前，社交媒体已传出，几乎所有中学的截分点相比往年都

教育部的中一新生学校分配结果已公布，真是有人欢喜有人愁。我的一位亲人，孩子从小在家自学，今年以私人考生身份参加小六离校考试。成绩公布，他获得12分。按照教育部规定，选了六所合乎要求的中学。12月18日获知分配结果，大大出乎意料，他没有进入所选的任何一所学校，而是被派去一所邻里中学。现在想知道的是，教育部在分配学校时，是把“学校考生”和“私人考生”分开看待吗？学校考生的分配名额满了，就不考虑私人考生，而由教育部分配到不在选择范围内的邻里中学？果真这样，对私人考生就太不公平了。同样的考试，同样依据教育部的要求填报学校，结果却完全不同。如果在会考成绩公布后，私人考生没有选择六所学校的权利，就应尽早说

中学分配结果公布，几乎所有中学的截分点都有所变化，普遍降低1到2分。自小六会考在2021年实施积分等级（AL）制度以来，各校截分点基本保持稳定。截分点是家长和学生在选择中学时的重要依据，在AL制度实施的第一年，教育部提供每所学校的AL截分点作为参考。如果只有少数学校的截分点波动，可以归因于人们的选择偏好。然而，几乎所有学校的截分点都波动，必然有更为重要的原因。今年的原因显然是“龙年效应”，导致明年升入中学的学生人数，比往年增加近3000人。在中学分配结果公布之前，很多家长就担心今年学生人数的增加，是否会影响截分点。然而，教育部没有提供相关信息，家长只能依赖最近几年的截分点作为基准。不幸的是，分