蔡禛耘受访时说，庆幸能通过“科技女生会”这个兴趣小组，获得不少学习机会。兴趣小组主办挑战赛、工作坊和讲座等活动，让修读资讯通信科技类课程的女生接触业界的职业发展选项。她就是通过其中一项活动，认识现雇主——科技服务公司恩士迅（NCS）的实习计划。
本地五所理工学院星期一（1月13日）联合公布的2024年毕业生就业调查显示，87.5％毕业生在毕业或完成全职国民服役后的半年内找到工作，其中54.6％从事全职工作，这也比2023年的59.8%来得低。
根据2024年第三季劳动力市场报告，劳动力需求有所放缓，职位空缺从2024年6月的8万1200个降至9月的6万3400个，失业率维持在1.9%的低水平。完整的《2024年劳动力报告》将在这个月较迟时公布。
起薪第二高的是信息与数码科技系以及卫生科学系，月薪中位数皆为3000元。
她在理工院修读网络安全和数码取证课程，在一年的实习期内，接触网安不同环节的工作，包括网安漏洞测试、风险评估等，进一步巩固课堂所学。毕业前，她获得实习公司的工作邀约。公司赞助的工读计划也让她能继续学习，进修南洋理工大学的计算机技术学士学位课程。
她建议学生在求学时多关注就业市场动态和行业发展等趋势。“这可帮助学生为未来的就业做好充分准备。具备扎实的知识储备和实用技能的学生，才能在竞争激烈的劳动力市场中获得雇主的青睐。”
多数科系的理工院毕业生，起薪都有所增加。其中，人文与社会科学系毕业生的月薪最高，中位数达3038元，高于前年的2913元。人文与社会科学系的课程包括社会工作、学前教育、心理学、体育管理、中文类课程等。
人力资源公司仁立国际执行董事梁昌国博士接受《联合早报》访问时说，因战乱和国际局势的不确定因素，对许多企业来说，2024年充满挑战。商界对未来展望较不乐观，就业增长放缓，影响毕业生的就业机会。有鉴于此，更多毕业生也可能暂缓踏入职场，选择继续升学。去年毕业的学生中就有48.9%准备或已开始进修。
还未就业的毕业生比率占12.5％，高于前年的7.3％。当中，2.9％已找到工作但待开工，或将创业。
通过实习等机会拓展人脉和经验 理工院学生毕业前找到工作
此外，新加坡在重点发展高价值产业，如人工智能、数码经济和绿色能源等领域。部分年轻人的技能暂无法满足相关工作岗位的需求。人文社科类、卫生科学以及信息与数码科技领域的起薪较高，这反映这些领域对人才的高需求和劳动力市场的发展趋势。
新加坡理工学院院长兼总裁苏卫华代各学院发言时说，随着工作环境改变，理工院积极协助学生掌握所需技能来应对未来职场需要。这包括加强与企业的协作，为学生提供实战经验、融入人工智能教育，并改进职业辅导和支援。
理工院毕业生起薪增加
他说，尽管就业率减少，但从宏观的角度来看，许多理工院毕业生重视技能提升，这对他们日后的就业前景有所帮助，尤其在经济好转后。“起薪增加也反映雇主愿意以更高的酬劳吸引人才，肯定理工毕业生的能力。当然，薪资增长也可能同经济调整有关，例如通货膨胀，或同行对人才的竞争压力。”他建议理工院生通过持续学习、实习等方式，提高自己的就业发展机会。
受冠病疫情冲击，理工学院毕业生的就业率曾在2020年下滑3.3个百分点至87.4%，隔年则回升至92.2％。2022年，就业率也保持在约92%的水平，并在2023年略升至92.7%。
从事兼职或临时工的毕业生占27％。文告指出，与往年的趋势相同，有一大部分从事兼职或临时工的毕业生，是自愿选择这类工作，约半数准备进修或正在进修。
对科技深感兴趣的蔡禛耘（20岁）就读南洋理工学院时，参加一项跨理工学院的“科技女生会” （Girls in Tech），从中拓展人脉，获得实习机会。去年毕业后，她加入实习公司担任科技保安顾问，同时半工半读，进修大学课程。
与前年相比，理工学院毕业生去年的就业率下滑5.2个百分点至87.5%，起薪中位数则增加100元，达2900元。新加坡国立大学商学院策略与政策系讲师徐乐博士针对调查结果说，外部经济环境的不确定性、地缘政治风险加剧等因素，使部分企业在投资和扩张方面更加谨慎，从而对就业机会造成一定影响。
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去年，五所理工学院有1万零45名毕业生，其中7614人参加这项就业调查，反映截至去年10月1日的就业情况。这组毕业生中约50%已就业，另有48.9％说正在或准备升学，未积极找工。另外，2021年毕业后服役的8939名男生中，有5290人参与调查。当中，36.5%已就业，另有约63％正在或准备升学。
她说：“我毕业时，就业市场的竞争激烈，市场不乏科技毕业生，包括大学生。我认为，理工院的教育和实习体验让我有更多机会突出能力。”
2024年就业增长放缓，同年理工学院毕业生的就业率，年比下滑5.2个百分点至87.5％，回落到四年前冠病疫情刚暴发时的水平。不过，理工学院毕业生的起薪中位数增加100元，达2900元。
不过，意识到科技业人才济济，她决定把握公司提供的工读计划。蔡禛耘说：“同时兼顾工作和课业不容易，但我相信有了实战经验和大学文凭，职业发展的道路会更宽广。”
