校园生活的核心价值在于“参与感”。学生只有积极融入校园生活，才能找到属于自己的角色和定位。尤其是新学年刚开始，学校往往提供丰富资源和机会供学生选择，这是一个难得的窗口期，学生须要抓住机会主动探索，而不是等着机会降临。
新学年开始不久，校园又恢复往日的活力。对学生来说，这不仅是追求学术卓越的起点，更是探索自我、定义成长的重要阶段。一些校园文化现象显示，学生因受制于外界期待或习惯于被动接受，逐渐形成一种“受害者心态”，限制他们的主动性发展。
这种心态常表现在面对挑战时的犹豫与逃避。他们或因学业压力退缩，或因环境变化而感到迷茫，甚至将自己的困难归咎于他人或制度。个人的成长并非完全由学校主导，采取主动才是破解难题的关键。主动学习、主动交往、主动面对内心的问题，这些都是青年文化中不可忽视的课题。
青春不应是被动等待的岁月，而是自我突破的过程。新学年为每位学生打开新篇章，只有勇敢迈出第一步，才能在校园生活中真正找到方向。青年文化的魅力，正是在于这份主动选择的自由与担当。
