三、对“兴趣学习”的质疑

一、文化认同与传承

四、国际视野的错位

提倡学习母语，并不意味着削弱英语的地位，而是鼓励全面发展双语能力。掌握华语能开拓与中国和其他华语地区的经济和文化联系，掌握英语能保证国际竞争力，两者是可以共存的，应当提供机会给语言能力较强的学生，让他们可以精益求精。

随着中国的快速崛起，华文的国际地位和影响力显著提升。作为华人，如果不重视华文的学习，将来可能会在经济、科技以及文化交流中丧失优势。国际视野的拓宽，离不开多语言能力，而华语是不可或缺的一环。

作者提到他学习华文主要是出于兴趣，兴趣确实重要，但非唯一的驱动力。系统性的教育政策在培养学生的基础能力之后，可以激发他们的兴趣和精益求精的学习动机。

华语不仅是一种沟通工具，更是中华文化的重要载体。若学生不重视，长远来看，可能会导致文化认同逐渐削弱，让传统价值观和智慧难以传承。

二、双语能力的优势

我同意并非每个华人都须要精通华语。然而，我认为华语的学习也要考虑以下四点：