面对电子设备和电子烟的管理问题，无论是加强监管，还是强化教育引导，都应从学生的成长需求出发。监管不能仅仅依靠严格的限制，更应通过教育引导，使青少年能够在理解风险的基础上作出理智选择。
电子学习设备的管理应用虽然在一定程度上，帮助家长和学校控制学生的上网行为，但过于严格的监管措施也引发学生的不满。从短期来看，严格监管能够减少不良网站的访问，帮助学生集中精力学习，但过度的限制却可能导致学生反感，甚至激发他们寻找规避手段的动机。
随着科技的进步，电子设备和电子烟的普及都带来诸多挑战。尤其是对于青少年群体，这两种产品的监管问题引发广泛关注。从管理电子学习设备到打击电子烟的使用，教育的作用显得尤为关键。
与电子学习设备的监管不同，电子烟的管理问题则显得更加复杂。电子烟的危害往往被青少年所忽视，他们将它视为时尚或“无害”的选择。社交媒体的广泛传播使得电子烟的使用变得更加隐蔽，许多青少年通过网络渠道购买来规避法律监管。尽管我国对电子烟的销售和使用有明确的法律规定，但由于监管的挑战，青少年吸食现象仍然普遍。遏制青少年吸电子烟，须要更严格的法律执行和全社会的共同努力，尤其是在健康和法律教育方面的加强。
