近期，常在媒体看到关于学校的霸凌事件，作为一名关注教育的市民，我希望对教育部提出一些意见。
对于那些会霸凌同学的人，应当进行更为严格的辅导，类似于针对自我激进分子的干预。我曾听说有一些霸凌者组建自己的社交群组，专门以霸凌他人为乐。如果这些学生知道，霸凌行为将受到严厉的干预与辅导，他们可能会重新思考自己的行为。只有确保他们不会重犯，才能避免他们在成长过程中继续对他人造成伤害，甚至危害社会。
学校应该是一个充满和平与正能量的环境。然而，许多师长和辅导员未必具备足够的能力或资源，来有效处理霸凌事件。更有甚者，为了保持学校的良好形象，有的可能选择采取息事宁人的态度，这样做往往忽视受害者的权益，对被霸凌的学生造成更大的心理伤害。
教育部不应因为数据不高而放松对霸凌行为的处理。否则，这些霸凌者一旦长大，最终可能须要监狱官来重新教育他们。这不仅是对他们的未来负责，更是对社会负责。希望教育部门能从根本上采取更严厉的措施，确保每个学生都能在安全、相互尊重的环境中成长。
对于学生之间的霸凌行为，学校不应以常规的辅导应对。我们不能因为霸凌者年纪小、不了解事情的严重性就抱有侥幸心理，认为对他们晓以大义后就能改过自新。事实上，这些霸凌者通常是懂得阳奉阴违的，他们明白如何规避后果，继续他们的恶行。
