由于小学时没有读高级华文，在家里也使用英语沟通，伍素仪刚上中学时对华文并没有信心。具有历史文化底蕴的中正总校为她提供了很好的华文学习氛围，她也鞭策自己多和朋友使用华语沟通，不断提升自己的华语水平。
在与回教学校一同庆祝农历新年、开斋节的活动中，她通过主持活动、帮来宾做翻译等方式，积极抓住机会锻炼口语能力。她说，这样的机会非常难得，可以学习到很多课本中没有的俚语。
掌握多语的她，在2025年的马来文特别课程教学大纲发布会上担任主持人，随后又被选中为新的马来语课程录制视听材料。
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学业之外，伍素仪也是同伴支持领袖（Peer Support Leader），担任主席职务，组织策划多项学校活动。本着努力学、努力玩的心态，她为自己制定了时间表，规划好时间。
谈到未来的规划，她希望报读开设区域学习课程（Regional Studies Programme）的初级学院，未来进入外交部，或从事政治领域的工作，利用自身的多语优势帮助他人。
马来文是伍素仪学习的第四门语言，由于母亲是韩国人，她也会说基本的韩语。虽然掌握四种语言，但她不认为自己是天才型，更多是靠后天的努力来提高自己的语言能力。
不仅精通英语和华语，伍素仪还修读了马来文特别课程，在剑桥O水准会考中取得A1的成绩。
中一时，她在教师的鼓励下踏出舒适区，学习马来语会话课程，这激发了她学习马来文的兴趣，于是继续修读马来文特别课程，并在O水准中取得A1的好成绩。
中正中学（总校）去年的Ｏ水准考生伍素仪（16岁）说：“在全球化的时代，学习掌握多种语言，可以让我和不同的人有良好的沟通，也更加了解，并且可以欣赏不同的文化。”
伍素仪说：“我觉得首先要接受自己的不足，然后面对困难，多使用自己不熟悉的、比较弱的语言，就能在不断练习中提升。”
